2017年9月，带着一份责任与使命，一丝期待与忐忑，告别家人，我来到阿克苏地区温宿县佳木镇第二幼儿园，开始了为期一年的支教生活。

现在支教生涯马上就要结束了，每天早晨当踏入幼儿园时，小可爱们带着欢乐的笑脸主动给我打招呼并大声的喊着“老师你好！”时，有一种说不出的幸福感。突然想起初到幼儿园时的画面，它像电影镜头一般，一帧一帧的开始在脑海中循环播放，孩子们的哭闹，自己的束手无措都历历在目，仿佛就发生在昨天。

改变从一点一滴开始，孩子们带给我的惊喜和变化时时刻刻都在感染着我，感动着我……现在，每当他们玩儿玩具用他们丰富的想象力摆出各种造型的时候，他们会自豪的让我欣赏他们的作品。当我给他们一个大大的赞时，他们会给其他小朋友说“看，老师表扬我了”。

今天我要说说这群最可爱的小天使们，感谢你们让我遇见……

初次接触时，他永远不在状态，上课捣乱，抢别的小朋友玩具，总是令我头疼不已，通过接触才发现原来他所谓的“捣乱”原来是“不知道”，于是我告诉他，上课要坐在小板凳上，不乱跑，跟小朋友们一起唱儿歌；小朋友玩具不能直接“拿”过来，要得到别人的允许才行……他睁着大大的眼睛认真领会着，时间一天天过去，现在每当其他小朋友玩儿玩具把玩具掉到地上时，他立马将玩具捡起并归置原位；老师扫地时，他主动帮老师拿簸箕；户外活动时，活动完后他主动将大型玩具整理好……他是我们班的小小男子汉，遇到小朋友哭的时候，总是第一个冲到前面给予大大拥抱，给予安慰。他现在越来越绅士，越来越适应这里的生活啦。

初次认识，她给我最深的映像就是张着大嘴巴哭，总是跟在我的身后大声的叫着“找妈妈，找妈妈”。别的小朋友玩游戏，做操，甚至睡觉，她永远都是张着大嘴找妈妈。我想尽一切办法，哄她转移注意力、给她妈妈打电话、美食诱惑等等，但是方法用尽，效果都不显著，那几周她的哭声总是在我耳边想起。怎么办？慢慢的接触我发现，当我放儿歌时，她的哭声有一些些变小，她在倾听；当我们跳操的时候，她带着哭腔，小身体不由自主地开始扭动。原来她喜欢欢快的音乐和舞蹈，时间一天天过去了，她的哭声渐渐没了，念儿歌时她永远最大声，跳舞时她永远最认真，现在都能每天开开心心入园，甚至她成了我的得力小帮手，在排队的时候她还会帮我维持秩序呢。

初到我们班，她安静文气，一个人独自躲在小角落，不喜欢和小伙伴们玩耍，睁着大大的眼睛远远望着不让我们靠近，怎么回事？慢慢我发现原来她是在默默地观察，我教的儿歌唱两遍就能完全掌握，教颜色，数字她总是率先学会，原来她才是我们班的最强大脑啊，每次上课当她张口的时候，我总是给她一个大大的赞，让其他小朋友给她“棒棒棒”。现在她上课时越来越积极，越来越享受学习的乐趣，回答问题时举起小手并用洪亮的声音大声的说着“老师，我会。”我们班的学霸担当当之无愧啊。

还有我们班的绅士担当潘嘉轩小朋友，文静担当乃尔克再小朋友，颜值担当李雪珍小朋友，可爱担当卡木朗小朋友等等，他们都是最可爱的人。

我们有一个官方名字叫幼儿教师，其实我们的身份有很多，当孩子们需要上厕所、吃饭睡觉的时候，我们是保姆，守护在旁；当孩子们之间因为争抢玩具或者出现小纠纷的时候，我们又变成了法官，调节小情绪让双方满意；当户外活动时，我们在一旁看护，这时候我们又充当着保安的角色；当他们需要安慰的时候，我们充当妈妈，将他们拥入怀中。感谢让我有缘认识你们，我的孩子们，我的小天使们。支教生活虽然马上接近尾声，不说再见，我将继续守护这群可爱的小天使们……